12月28日，济南大学原副校长、博士生导师周宗安教授受邀带来"一流课程建设与思考"专题讲座，深入探讨高等教育课程改革的核心问题与实践路径。

周宗安开篇点明大学课程的四大特点：专业特征明显、学生选择自由度大、课程内容更新快、注重能力培养。他强调，课程建设是高等教育质量的核心环节，任何教育模式的效果最终都取决于课程建设及其实施过程，当前高等教育课程改革已成为提升教学质量的关键抓手。

针对目前大学教学存在的问题与挑战，周宗安进行了系统梳理：教学方法亟待创新，存在信息量不足、师生互动不够、忽视学生发展等问题；大班教学导致双向互动缺失、课堂秩序混乱、听课效果不佳；现代教学媒体应用存在滥用、形式单一、内容空洞等误区，部分教师缺乏相关应用技能；教师素养有待提升，在信息技术应用、教学驾驭能力、基本功等方面存在短板；教学大纲与教材建设不规范，存在教学脱离大纲、考试内容不全面、教材选用随意等现象。

在阐释课程的内在逻辑关系时，周宗安提出独到见解："课"指目标、计划、材料等外在形态，"程"则是教学行动、学习过程等动态内在，二者是不可分割的统一体，且"程"的实施与落实更为重要。

关于课程建设的基本要素，周宗安强调：要以人才培养方案为前提，树立正确的课程建设理论为关键，重点抓好课程内容体系、教学大纲和教材建设，核心在于有效开展课程教学，同时建立多样的课程考核和评价体系。整场讲座逻辑清晰、分析透彻，为三亚学院推进一流课程建设、深化教学改革提供了重要指导，助力学校提升人才培养质量。

图文：行政办公室