为积极响应教育数字化战略行动，深入推进混合式教学模式创新，切实提升人才培养质量，12月28日，财经学院在书新三号楼409会议室成功举办混合式教学改革与实践专题讲座。本次讲座特邀山东财经大学会计学院田彩英教授主讲，共同探讨新时代教学改革路径与方法。

分享会上，田彩英教授围绕五大核心内容，系统阐述了混合式教学改革的内涵与实践路径，内容兼具理论高度与实践指导性。她首先解读了Z世代的定义与核心特征，深入剖析了当代大学生思维活跃、注重个性、善于互动、自主学习需求强烈、数字化适应能力突出等六大特质。结合教育数字化战略行动的时代背景，田彩英教授分析了当前高校教学面临的新机遇与新挑战，并就智慧教学实践探索展开详细讲解，为在场教师明确了改革方向。

田彩英教授强调，混合式教学改革的核心是“以生为本”，关键前提是教师充分了解当代大学生的核心特质，精准对接学生学习需求。她指出，混合式教学并非简单的线上线下教学叠加，而是教学模式的系统性重构，既要紧跟教育数字化步伐，也要直面教学实践中的各类挑战。“改革要坚持‘学生需要什么’优先于‘我们能提供什么’，让教学服务于学生成长，而非让学生适应传统教学。”这一观点得到了现场教师的广泛认同。

针对混合式教学的具体实施，田彩英教授分享了“三位一体”的教学模式设计。在教学实施层面，构建“课前预习—课中深化—课后巩固”的闭环体系：课前推送线上学习资源，课中开展互动研讨与深度讲解，课后布置个性化练习，既保证了学习的系统性与知识的深度渗透，又充分满足了Z世代大学生对个性化、互动化、即时反馈的学习需求。在教学保障层面，同样采用“教学准备—教学实施—教学评估”的三位一体模式，依托各类智慧教学辅助工具，实现教学全流程的精准把控与高效推进，确保混合式教学改革落地见效。

整场分享会中，田彩英教授结合自身主持一流混合式课程的实践经验，通过生动案例与务实方法，为青年教师破解混合式教学改革中的难点问题提供了可复制、可借鉴的解决方案。参会教师纷纷表示，此次分享干货满满、受益匪浅，不仅更新了教学理念，还掌握了具体的教学实施技巧，将在今后的教学工作中积极践行混合式教学模式，推动课程教学质量再提升。

此次专题讲座的成功举办，为财经学院青年教师搭建了优质的交流学习平台，进一步凝聚了教学改革共识，为深化混合式教学改革、赋能教育高质量发展注入了新活力。未来，学院青年教师将以此次分享会为契机，积极探索符合学科特点与学生需求的混合式教学路径，不断提升教学创新能力，为培养高素质应用型人才贡献更多力量。

文图来源 | 樊杰、鞠岳坤

编辑 | 丘山

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