11月19日下午，财经学院季小琴副教授面向会计学专业师生开展题为“AI时代会计学专业学生的6C能力培养”的学术讲座。现场座无虚席，交流气氛热烈。

洞察变革：从“核算员”到“价值创造者”的角色跃迁

讲座伊始，季小琴副教授以“AI时代，会计人才将走向何方？”这一关键问题切入，迅速抓住了全场听众的注意力。她指出，在人工智能技术浪潮的席卷下，会计职业生态正经历着前所未有的颠覆。传统记账、核算等重复性工作正被机器快速替代，而会计人员的核心价值，正转向更高层级的判断、决策与治理。这一深刻洞察，为整场讲座奠定了紧迫而前瞻的基调。

构建蓝图：详解面向未来的“6C”能力钻石模型

面对变革，会计教育应何去何从？季小琴副教授给出的答案是构建以“6C能力”为核心的全新人才培养体系。她结合国际前沿框架与本土实践，对六大能力进行了生动而深刻的解析：批判性思维是数据的“质检官”与风险的“预警器”；创造力是驱动“会计+技术+管理”交叉创新的引擎；沟通能力在于将复杂数据转化为有影响力的商业故事；协作能力是领导跨学科团队解决复杂问题的纽带；跨文化理解构成了参与全球商业与伦理治理的基石；计算思维则是驾驭智能工具、与AI高效协作的底层逻辑。

路径前瞻：课程、教学与评价的协同改革

针对如何培养“6C能力”，季小琴副教授提出了系统化的教学改革策略。她强调，必须推动课程结构从“会计单一”向“业技融合”重组，大力推广项目式学习与虚拟仿真等沉浸式教学方法，并建立以OBE成果为导向的多元评价体系。这些举措旨在将学生从被动接受者，转变为主动的探索者和解决问题者。

反响热烈：为师生共同描绘未来成长蓝图

在一个多小时的分享中，季小琴副教授以其深厚的学养和富有感染力的讲述，为在场师生描绘了一幅清晰而振奋人心的未来会计人才画像。讲座结束后，互动环节提问踊跃，同学们纷纷表示，这场讲座不仅指明了未来学习的努力方向，更消除了对AI时代的焦虑，转变为拥抱变化的期待。与会教师也认为，讲座内容为教学改革提供了宝贵的理论依据与极具操作性的实践路径。

本次讲座在热烈的掌声中圆满落幕。它不仅是一场学术分享，更是一次凝聚共识、启迪未来的动员，标志着我院在探索智能时代新文科人才培养的道路上迈出了坚实的一步。

文图来源 | 季小琴

编辑 | 丘山

一审一校 | 季小琴

二审二校 | 鞠岳坤

三审三校 | 曹瑞吉