在数字化浪潮席卷各行业的当下，对高素质、复合型财经人才的需求愈发迫切。2024年，财经学院以智能财务会计虚拟仿真实验中心全面投入使用为契机，深耕人才培养领域，构建起以实验室为核心阵地的特色人才培养模式，取得了显著成绩。

自实验中心建设启动以来，财经学院便秉持着高起点、高标准的建设理念。在硬件设施上，投入大量资金，购置了先进的实验设备，配备高性能计算机、专业财务软件、大数据分析工具等，为学生提供真实、高效的实验操作环境。这些设备不仅满足了当前智能财务、财务共享、大数据分析等前沿领域的教学需求，还具备良好的扩展性，能够适应未来技术发展和教学改革的要求。

在软环境建设方面，学院精心打造了文化墙，集中展示智能财务领域的发展历程、前沿技术以及学院育人理念等内容。文化墙不仅是学院的一道亮丽风景线，更是学生了解行业专业、激发学习兴趣的重要窗口，在无声地激励着学生努力学习专业知识，追求卓越。

同时，为提升教师的教学水平，使其能够更好地运用实验中心的资源开展教学，学院组织开展了智能财务共享教学系统专项培训。培训邀请了行业内资深专家和软件研发团队，围绕智能财务共享的理论知识、系统操作、教学方法等方面进行深入讲解和实操指导。通过培训，老师们不仅掌握了智能财务共享系统的核心技术，还学会了如何将理论知识与实践操作有机结合，设计出更具针对性和实效性的教学方案。

智能财务会计虚拟仿真实验中心的高效运行，极大地提升了学院的人才培养质量。2024年，实验中心的利用率在全校名列前茅，全年累计为众多专业课程提供实验教学支持，涵盖会计学、财务管理等多个专业，服务学生人次大幅增长。高利用率不仅体现了实验中心资源的充分利用，更反映出学院师生对实验教学的高度认可和积极参与。

依托实验中心的优质资源，财经学院学子在各类会计技能大赛中屡获佳绩。在第四届全国会计技能大赛（手工账务处理）中，我院选派的5组参赛队伍，凭借扎实的专业知识和卓越的操作技能，从众多参赛队伍中脱颖而出，荣获“一等奖”一项、“三等奖”两项、“优胜奖”两项，同时我院获评“优秀组织院校”，王晓燕老师和程都老师获评“优秀指导教师”。此外，在第四届全国会计技能大赛（RPA商业机器人设计与应用）中，学院参赛队伍表现出色，荣获大赛“三等奖”，王晓燕老师和程都老师获评“优秀指导教师”。

学院新开设的《会计综合模拟实习》课程，依托实验中心的虚拟仿真平台，将企业实际会计业务流程引入课堂，让学生在模拟环境中进行会计核算、财务管理、税务申报等操作。课程采用项目驱动式教学方法，以真实企业案例为基础，设置多个业务场景和任务，要求学生分组协作完成。这种教学模式极大地激发了学生的学习积极性和主动性，学生在实践中不仅巩固了专业知识，还提高了团队协作能力、问题解决能力和创新思维。课程开设后，受到我院学生的热烈欢迎，教学效果显著。

展望未来，财经学院将继续深化实验室建设与应用，不断完善人才培养体系，加强与行业企业的合作，培养更多适应数字经济时代需求的高素质财经人才，为社会经济发展贡献更大的力量。

文字：丘山

图片：学院