光明时评：遭遇第一学历歧视？就业公平需多方发力

即将从北京某985高校研究生毕业的小李在参加最近的秋季校园招聘时，连续被几家心仪的企业拒之门外。“因为我本科毕业于一所名不见经传的普通院校”，小李说道。其实，像小李一样，在就业中因第一学历受挫的人不在少数。多位受访专家指出，招聘毕业生时看第一学历，损害就业者的公平就业权，容易造成人力资源错配，给用人单位带来潜在损失。

就业是一个双向选择的过程，用人单位会对求职者进行包括学历背景、专业能力及与岗位匹配度在内的综合考量。但是，近年来，第一学历的确成为就业市场中潜在的歧视因素。从用人单位的角度来说，在对一个未知对象进行评价时，容易进入唯学历论的误区里。因为求职者简历上实习经验、获奖经历的优秀与否，包含较多人为的主观判断因素，是很难用一把尺子进行衡量的。而学习成绩与表现，不同高校、专业都有相近似的考核标准，这倒是一个可以横向比较的因素。在面对大规模的就业市场时，把学历作为其中参考因素之一，有其合理性及操作上的便捷性。

问题在于，学历成为用人单位判断一个人与岗位匹配度的唯一指标，其优先级高过了其他因素。事实上，校园与职场，是两个不同维度。将教育领域的评价标准放置于就业市场，尝试借助学历水平推断候选人的工作能力，本身就存在着不客观的一面，第一学历并不等同于业务水平。学历的框定范围只是在学术教育、学术研究之内，它也不包括对个人从业能力的判定。特别是对于招聘工作来讲，学历歧视往往存在于“隐秘的角落”。学历成了简历筛选的潜在关键词，它发生在用人单位与求职人个体之间，是一种不易被发现的问题。因此，对于遭遇此类问题的求职者来说，想要维权并不顺利。

此外，从个人成长的角度来看，在第一学历基础上进行的研究生阶段深造，也是个人自我提升、自我改变的过程。仅仅以第一学历来判定毕业生的综合能力与潜在实力，这就忽视了个人成长与发展在多维度、多领域的可能性。同时，职场上也普遍追求个人业务能力的提升。这再次说明，对于人才的衡量，需要坚持动态化的标准，将第一学历与个人能力划等号是刻板的观念。

其实，这一事件对于高校教育工作也是一个提醒。客观来讲，部分高校热门专业的设置与就业市场脱节较为严重。专业学习缺乏有价值、有深度的相关实践课程，导致毕业生的教育经历与就业市场的匹配度不高，甚至滞后于就业市场的需求。这就导致以专业背景作为选人用人的依据缺乏判断力，学历便成了竞争的最关键因素。从这个角度来看，高校专业培养方案需要更好地契合市场需求，及早地为毕业生在就业实习、专业实践上布局，培养学生课堂之外的深层次业务能力，从而在就业市场上拥有超越学历、更具有说服力的实力。

当然，有关第一学历的歧视问题，也在呼唤相关部门对就业市场设计更加深入的监管机制，不仅要治标，更要治本。比如积极对用人单位招聘过程的公正性进行监管，及时受理求职者的相关投诉，对涉事企业予以公示警告等。总之，平等的择业就业权需要来自各方面的共同发力。

来源：光明日报