在开课的八点之前，如果你热爱锻炼，如果你不惧流汗，你登上了三亚学院背靠的大山，就能感受“云山千里外，龙卧学院里”的磅礴美景，如龙般蜿蜒的白墙红瓦房，又似一朵朵清新的花蕊，迎接着美好的一天。如果你在午后的草皮上打滚，你会醉于花阴与烈日之下。即便是入夜了，天空依然故我的蓝而透，仿佛诉说着明天又是朝气蓬勃的一天。                         

我来到这所背倚大山，绿水缠绕的美丽大学已经迈向第八个年头，仍然每天都会遭遇新的美好。也是在这里的第六个年头，我遇上了学霸精神满满的国际金融专业1301班学子。告别大一的无忧无虑，开始认真投入大学生涯。闻鸡起舞的早操，即使掉泪也要坚持跑玩的七圈操场；风雨中17小时连续工作也要坚守的迎新；周六周日的义工、义教、义卖；坚持为老幼与妇女权益进行调查与走访，这是三亚学院这所没有娱乐的校园的学子们的课下日常。这些课下日常感染着学弟、学妹，激励着学长学姐，感动着三亚社会，作为老师不止是骄傲，而更是自省，君子以自强不息，做到“不懈则优”。也是这群学子，把中华礼仪之德，更深的扎根在了海南，扎根在了三亚，作为老师不止是自豪，而更是自尊，做到“厚德载物”。在日常中，与学霸们一起前行，德育为先。

记得大二的第二学期，我们一起学习克鲁格曼的《国际经济学》，你们表示外国人的逻辑中国人不懂，但你们并没有放弃学习，而是不断向老师求解，誓必发掘理论与政策的真面目。你们的执着与上下而求索的精神，也激励老师路漫漫而不断自修，不断改革教学方式，不断调整教学方法。首先在课堂中重视学生学习掌握程度，在每堂课中开展与学生的互动，进行学生参与式教学模式。其次根据学生信息反馈，适时调整教学方法，例如将“谈话法”引入课堂，老师按照一定的逻辑提问，学生解答，再老师点评并总结，以此训练学生的逻辑思维；或者将教材中的国外演译法，通过PPT的适当总结，转变为大家熟悉的归纳法，并在教学实践中证明哪种学习方法更有效果。在《国际金融》的外汇操作中，你们以福汇平台为基础，第三至五人一组进行不同外币组合的外汇投资，各组得分差距甚大，得分低的同学委屈的说，一组的工作实际是一人承包制。使我认识到，分组遇到的普遍“搭便车”现象，不仅不公平，而且不能考查学生的真实能力，为此应规范化分组讨论，组内人员分工阐述的考核方式。同时，多样化实践操作的考核方式，增加演示法与辩论法，全面展现学生学习效果。但学霸们勇当组长，独挑大梁的精神，值得肯定。

大三的第二学期，我们一起学习《计量经济学》，你们表示大多是文科生，数字工作是抓瞎，但你们孜孜不倦，课前预习，课堂聆听，课后复习，三步曲的学习方法，达到较高通过率。课下与老师的互动与求解，求学若渴的精神，让老师欣慰，也引发了新的思考。对于学生普遍感觉较难学习的课程，应引入适量的规范化的课堂外互动课时，避开课堂内学习较单一的讲授法，在课堂外课时进行开放式的讨论与答疑，保障绝大部分学生对该门课程的掌握。考前，大多学子开启了以图书馆为家的学习模式，相互比赛，相互监督，形成了良好的学习氛围；但也有学霸会弱弱的说努力与成绩也许不成正比。但我会告诉你，考试只是一方面的知识点检测，而你努力的过程与掌握的知识，将是你一生不灭的财富。一门课程的最终成绩，应多元化考量，根据课程性质，设定合理的考核标准，不拘泥不滞后。

遇上你们班这样学霸多多的班级，是老师的财富，是学校的财富，激励着老师从德、智、能几方面争当把舵人；激励着学校走在实践的前端，不断改革前行。与学霸一起前行，德能兼修，做赠学子以玫瑰的老师。坚定青云志，莫做名利客；此院欣欣意，可待争日月。与学霸一起前行，我们有理由期待，在学院共同实现老师与学生的价值。

财经学院 徐超静